Cada alumno aprende a su manera. Que nadie se quede fuera.
Soy Raquel González, maestra de Primaria con mención en Pedagogía Terapéutica. Te ayudo a entender y acompañar de verdad las necesidades de tu alumno o de tu hijo o hija — con recursos pensados desde el aula, no desde una plantilla.
Necesidades reales, no un diagnóstico en un cajón.
Detrás de cada sigla hay un niño concreto, con su ritmo y su forma de mirar el mundo. Esto es en lo que trabajo con cada perfil.
Comunicación y rutinas claras, sin perder su curiosidad por el mundo.
Palabras que llegan a su ritmo — apoyo para expresar lo que ya piensan.
Aprendizajes con sentido, paso a paso, celebrando cada logro.
Retos que no aburran ni presionen — enriquecer sin acelerar de más.
Leer sin miedo: materiales pensados para que el esfuerzo se note menos.
Los números explicados de forma visual, sin ansiedad de por medio.
El foco y el movimiento como aliados, no como un problema a corregir.
¿Combina varios perfiles? Es lo más habitual — y se puede trabajar así.
Hablemos de tu caso →Recursos pensados desde el aula
Nada de fórmulas genéricas. Cada recurso nace de lo que de verdad funciona con un grupo real.
Sesiones y orientación
Acompañamiento directo a familias y docentes: entender el perfil, ajustar expectativas y decidir los siguientes pasos juntos.
Guías y recursos
Materiales descargables probados en aula real: rutinas visuales, fichas de apoyo, pautas por perfil.
Área de cliente
Si ya trabajamos juntas, aquí ves lo que se ha hecho en cada sesión con tu hijo o hija y las pautas para seguir trabajando en casa día a día.
Entrar en el área de cliente →Un modelo pensado desde el aula, no desde un laboratorio
Estoy preparando un recurso para adaptar materiales escolares a las necesidades de cada alumno, basado en mi experiencia real como maestra de Primaria y Pedagogía Terapéutica, y en las carencias que he visto de primera mano en las aulas.
Todavía no está disponible. Si eres docente y quieres ser de los primeros en probarlo cuando esté listo, escríbeme y te aviso.
Avísame cuando esté listaLo que el aula lleva tiempo pidiendo
No es una plantilla genérica: nace de años viendo, sesión tras sesión, qué le falta a cada material para llegar de verdad a un alumno con TEA, dislexia, discalculia o TDAH.
Raquel González
Mi paso por el aula me ha enseñado que cada niño necesita algo distinto — y que ese "algo distinto" casi nunca cabe en una ficha genérica. Por eso trabajo perfil a perfil, caso a caso, sin recetas de plantilla.
No sustituyo el criterio profesional de cada docente: lo acompaño, con herramientas y materiales que ya han pasado por un aula real.
Cuéntame el caso de tu hijo o hija
Cada niño es distinto, así que lo primero es conocer tu situación. Escríbeme y te cuento cómo puedo ayudarte, sin compromiso.